Увеличение умственной нагрузки на уроках заставляет задуматься над тем, как поддержать у учащихся интерес к изучаемому материалу, их активность на протяжении всего урока. В связи с этим ведутся поиски новых эффективных средств обучения, педагогических условий и приёмов, которые активизировали бы мысль школьников, стимулировали бы их к самостоятельному приобретению знаний. Развитие познавательной активности – одна из вечных проблем педагогики.

Польза самоанализа учебного занятия и необходимость развития у педагогов умения проводить его Учитель в современной школе должен уметь грамотно и аргументировано анализировать свою педагогическую деятельность, в том числе и отдельно взятый проведенный им урок или учебное занятие. Реальная ценность занятия – его результат; степень усвоения материала воспитанниками. Какими бы внешне эффективными приёмами ни пользовался педагог, но если воспитанники не усвоили тему, занятие эффективным назвать нельзя. На занятие обучающиеся должны усвоить намеченный объем знаний, выработать нужные навыки и умения. Самоанализ учебного занятия – процедура рефлексивной деятельности педагога, анализ и оценка проведённого им занятия (как правило, по определенному алгоритму или контрольному списку вопросов).

Данный курс включает компактное и четкое изложение теории вопроса, методику решения типовых задач, самостоятельную работу. Логический анализ содержания темы «Текстовые задачи» позволил выделить группы задач, которые и составили основу курса. Каждая группа задач сопровождается методическими рекомендациями. Кроме того, рассматриваются задачи с практическим содержанием, а именно такие, которые связаны с применением процентных вычислений в повседневной жизни.

Урок – прощание по алгебре для 11 класса Цели: 1. Обобщить и систематизировать основные правила по математике. 2. Вспомнить основные понятие по алгебре. 3. Воспитывать уважение к друг другу, играя в математические игры. 4. Развивать вычислительную культуру, математическое мышление.

Голос за кадром. Не изменяет и не охладевает любовь матери. Ее не уменьшить, не подкупить нельзя. Она всегда одна и та же. Мать любит без толку и без разбору. Нищи ли вы духом и умом, отметила ли вас природа клеймом безобразия, точит ли жало недуга ваше сердце и тело, отталкивают ли вас люди, и нет вам места между ними, но всегда найдется место в сердце матери.

Дорогие друзья! Мы с вами сегодня празднуем Новый год. Он обязательно наступит и зашагает по земле, соблюдая давным-давно сложившиеся правила: будут в нём и весна, и лето, и осень, и снова зима, будут в нём 365 дней, ни больше, ни меньше, и будут рождаться дети, и для каждого из них найдется в календаре дата, которая станет Днем рождения. А ещё – для каждого из них в небе созвездие Зодиака – на счастье и на удачу. Вот какой он, наступающий Новый год!

Учащиеся, выбравшие данный факультатив, во время уроков работают по учебнику А.Г. Мордковича «Алгебра 9» и изучают алгебру по программе для общеобразовательных учреждений 3 часа в неделю. Основная цель факультатива - это решение задач повышенной сложности и подготовка учащихся к новой системе государственной (итоговой) аттестации по алгебре в 9 классе.

Данная рабочая программа написана для 6 класса на основе авторской программы А.В. Горячева с включением уроков компьютерной графики

Данная рабочая программа составлена для учебника "Математика 11", А.Г. Мордкович, И.М. Смирнова

Рабочая программа составлена для учебника "Математика 10" А.Г. Мордкович, И.М. Смирнова