ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

Повторительно – обобщающий урок соревнование
    Цели урока: подытожить знания учащихся по теме, закрепить навыки решения расчётных, качественных и экспериментальных задач; научить применять знания в новой ситуации; формировать навыки коллективной работы.
Разминка
  • Что такое электрический ток?
  • Какой заряд у частиц, направленно перемещающихся в металлическом проводнике под действием электрического поля?
  • У какого аккумулятора – с большей или с меньшей площадью пластин – внутреннее сопротивление при прочих равных условиях меньше?
  • Почему в плавких предохранителях не применяют проволоку из тугоплавких металлов?
Конкурс капитанов
    На столе лежат карточки с вопросами. Капитаны поочерёдно берут их, зачитывают вслух вопрос и отвечают. За правильный ответ – 5 баллов, при обращении за помощью к команде – 3 балла.
  • Какие из перечисленных веществ относятся к диэлектрикам?

  • 1. резина 2. медь 3. пластмасса 4.сталь 5. дерево 6.вода
  • Какие из перечисленных веществ относятся к проводникам?

  • 1.эбонит 2. сталь 3. стекло 4.железо 5. вода 6.капрон
  • Сколько миллиампер в 0,25 А?
  • Сколько вольт в 0,75 кВ?
  • Выразите в гектоваттах 2500 Вт.
  • Сколько Джоулей в 1 Вт*ч?
  • Выразите 2500 Ом в килоомах.
  • Сколько мегаватт в 2500 к Вт?
  • Что принято за направление тока в электрической цепи?
  • Что необходимо для возникновения тока в проводнике?
Конкурс команд
    На доске приколота «ромашка», на обратной стороне каждого её лепестка записаны номер и условие расчётной задачи (можно использовать сборник задач по физике В.И.Лукашика). Каждый берёт лепесток, решает задачу и сдаёт в жюри.
Кроссворд

  1. Английский учёный, установивший на опыте, от чего зависит количество теплоты, выделяемой при прохождении по проводнику электрического тока.
  2. Русский учёный, независимо пришедший к такому же открытию.
  3. Часть электрической лампы накаливания, которая вкручивается в патрон.
  4. Русский учёный, открывший явление электрической дуги
  5. Металл, из которого изготавливают спираль лампы накаливания.
  6. Изобретатель первой лампы накаливания, пригодной для практического использования.
  7. Изобретатель дуговой лампы - электрической свечи.
  8. Американский изобретатель, усовершенствовавший лампу накаливания и создавший для неё патрон.
  9. Материал, из которого изготовляют баллон лампы накаливания.
  10. Газ, применяемый для заполнения ламп накаливания
Ребус

    Ответ «Теперь я знаю, как выглядит атом» Э. Резерфорд

Шуточная загадка « Как прочитать?»
= :
    По портретам учёных прочитайте, что здесь написано. В этой загадке есть неточность. Назовите её. (Неточность: фамилия учёного – Вольта, единица напряжения – вольт).
В чём ошибка?
    Ответ: амперметр включается в цепь последовательно, а вольтметр – параллельно.
Экспериментальное задание.
    Собрать как можно быстрее электрическую цепь, чтобы загорелась лампочка.
Подведение итогов.
наверх