Лена Кострюкова - Методическая библиотека | Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Лена

Кострюкова

Не выбрана

«Формирование общеучебных познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка.

Раздел: иное

Этапы формирования познавательных УУД, примеры заданий на каждом из этапов

Проектная деятельность как средство развития познавательной активности младших школьников.

Раздел: иное

Урок - путешествие "Упражнение в написании слов с безударными гласными".

Раздел: Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов «Учитель года»

План воспитательной работы 4 класс на 2013 -2014 учебный год

Раздел: Планирование

Анализ воспитательной работы за прошлый год , цели и задачи на 4 класс , в учебно - воспитательном плане отражены общешкольные и внутриклассные мероприятия.

Тест по литературному чтению 3 класс 4 четверть , Школа России , Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий

Раздел: Контрольные, Тесты

Тест по разделу «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок»

Календарно-тематическое планирование уроков Окружающего мира в 3 классе.(Плешаков А.А.) по программе " Школа России".

Раздел: иное

Данный курс интегрирован с курсом ОБЖ, пояснительная записка , цели , задачи курса , УМК , знания , умения и навыки на конец 3 класса.

Упражнение в написании слов с безударными гласными в корне слова 2 класс В .П . Канакина

Раздел: Разработки Уроков

закрепление знаний учащихся в написании слов с безударными гласными в корне слова, умения определять наличие в корне слова изучаемых орфограмм и применять правильный способ их проверки.

Безударные гласные в корне слова .

Раздел: Разработки Уроков

Урок - путешествие .

Безоценочная система работы в начальной школе

Раздел: иное

Презентация

обобщение опыта Безоценочная система работы в начальной школе,как стимул для максимального развития каждого ученика в соответствии со склонностями,интересами и возможностями

Раздел: Иные материалы

Что понимаем под безотметочным обучением,его плюсы,актуальность,минусы традиционной пятибальной системы,гипотеза,цели ,задачи,подходы к оцениванию при безотметочном обучении что лежит в основе данных подходов(что,как,каким образом оценивают),что подлежит оцениванию,формы и методы безотметочного обучения,результат,приложение.