Характеристика 5 класса для педконсилиума

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

поэтапная работа со слабоуспевающими учениками

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

У детей с ОВЗ в тесной связи с нарушением интеллекта находится имеющееся недоразвитие речи, которое, как правило, значительно запаздывает. Степень недоразвития речи чаще всего соответствует степени общего психического недоразвития. У некоторых детей можно наблюдать поток бессмысленных фраз с сохранением ранее услышанных интонаций. У других речь не возникает и почти не развивается в течение ряда лет. Воспитанники с нарушением интеллекта плохо, примитивно понимают чужую речь. Они улавливают тон, интонацию, мимику говорящего человека и отдельные слова, связанные большей частью с их непосредственными потребностями. В дальнейшем понимание обращенной речи, их пассивный словарь расширяются и обогащаются. Однако понимание остается ограниченным и связанным с личным опытом. Они не могут правильно строить предложения, не владеют даже элементарными навыками связной речи, поэтому тема самообразования предназначена для работы с воспитанниками данной категории с нормативным сроком освоения 9 лет. Основная цель работы по развитию речи: расширение представлений об окружающем мире и умений пользоваться речью. Задача состояла не только в том, чтобы продолжать работу педагога по развитию речи учащихся на уроках русского языка писать грамотно, но и учить их грамотно выражать свои мысли, всесторонне развивать и обогащать устную речь воспитанников в широком смысле слова.

Раздел: Бланки, характеристики, отчеты

В самоуправлении группы № 10 ГОУ «Краснокаменский детский дом» сложились свои традиции, которые планируется передавать и сохранять в течение длительного времени. Одной из таких традиций является оформление группового фотоальбома «Счастливы вместе». Цель работы следующая: включенность воспитанников в совместную деятельность по организации интересной жизнедеятельности коллектива, способствующей укреплению традиций группового самоуправления, созданию атмосферы заинтересованности друг в друге. К оформлению альбома – эстафеты мы с детьми приступили еще в 2009 году, ежегодно, каждый месяц альбом дополняется фотографиями из жизни детей. При посещении детского дома воспитанники – выпускники с удовольствием просматривают альбом, вспоминают интересные моменты своей жизни, восхищаются достижениями других детей. В данной разработке представлен фрагмент Альбома – эстафеты «Счастливы вместе» с 2010 по 2011 год.