Сочинение-интервью – это новый вид сочинения для учащихся начальной школы. Урок построен в виде ролевой игры, в которой они принимают активное участие: пробуют себя в роли интервьюера и собеседника, учатся работать по памятке. В результате - закрепляют навыки культурного общения и ведения диалога в современном обществе. К мини-сюжетам учащиеся готовятся заранее дома. На уроке включена групповая работа учащихся. Учащиеся берут интервью у взрослых. Непосредственное знакомство с профессией корреспондента происходит через общение с человеком этой области. На уроке решаются следующие задачи: развивать речь учащихся путём расширения словарного запаса; учить составлять план и работать с ним; рассуждать, сопоставлять, приводить примеры для доказательства темы; вырабатывать собственную жизненную позицию. Урок сопровождается презентацией.
Программа "Школа России" Урок обучения грамоте с использованием анимационных ресурсов. Учебник Горецкого "Русская азбука"
Развивать умения различать падежи по их признакам, правильно употреблять в нужном падеже. Развивать орфографическую зоркость, интеллектуальные способности учащихся, речь и внимание. Воспитывать познавательный интерес к предмету.