Рабочая программа по ИЗО для 1 класса

Рабочая программа по ИЗО для 1 класса составлена в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения начального общего образования

изобразительное искусство.rar

Скачать

Похожие материалы

Выбери будущее без СПИДа

Презентация внеклассного мероприятия.

«Народное декоративно-прикладное искусство как средство эстетического воспитания учащихся на уроках технологии»

Эстетическое воспитание – это воспитание способности полноценного восприятия и правильного понимания прекрасного в искусстве и действительности. Оно формирует у школьников стремление, готовность и умение вносить элементы прекрасного во все стороны бытия, бороться против всего уродливого, безобразного, низменного, а также посильно проявлять себя в искусстве. Важно пробудить у школьников стремление утверждать красоту в школе, дома – всюду, где они проводят свое время, занимаются делом или отдыхают. Детей следует шире привлекать к тому, чтобы они создавали эстетическую обстановку в школе, в классе, в квартире. Декоративно-прикладное искусство имеет важное значение в трудовом воспитании школьников. Резьба по дереву, деревянная мозаика, инкрустация, чеканка по металлу способствуют воспитанию трудолюбия. Эти занятия отвечают духовным запросам и интересам ребят, удовлетворяют их тягу к знаниям, художественному и техническому творчеству. «Важнейшая задача – значительное улучшение художественного образования и эстетического воспитания учащихся. Необходимо развивать чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, красоту и богатство родной природы» - подчеркивается в «Основных направлениях реформы общеобразовательной школы».

Конспект урока по окружающему миру по теме: Сезонные изменения в лесной зоне весной» 3-ий класс система Л.В.Занкова

Этот урок по окружающему миру необходим для обобщения и систематизации знаний детей о жизни леса и его обитателях весной; объяснения причины весенних изменений в природе; расширения кругозора; развития познавательной активности, наблюдательности, умения рассуждать, делать выводы, работать в группе; укрепления чувства ответственности за результат своей работы и за работу группы: воспитания взаимоуважения, сопереживания, бережного отношения к природе.