Сценарий сказки на английском языке адаптирован для учащихся 2-4 классов. Постановка была отмечена Дипломом I степени в марте 2014 года на краевом конкурсе детского творчества на английском языке «Весенняя капель-2014» г.Пермь
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Включение учащихся в творческую деятельность самых разных форм и видов: выполнение творческих заданий, подготовку самостоятельных проектов и участие в предложенных проектах.
Английский язык в средней школе-серьезный предмет. Удолжен строить урок в соответствии с динамикой внимания учашихся, чередуя виды работ. Во воизбежмние усталости учащихся необходимый элемент на каждом укроке. Они способствуют развитию мыслительных операций памяти и отдыху учеников. Чтобы избежать перегрузки учащихся, необходимо строго соблюдать объем всех видов тестов. На каждом уроке в любом классе необходимо в течение урока проводить физкультминуты, игровые паузы,зрительную гимнастику учвитель должен стремиться вызывать положительное отношение к предмету.
В организации работы по предмету важно ставить перед собой цель дать обучающимся не только сумму знаний как основной результат школьного образования, но и формировать метапредметные компетентности. Само понятие компетентность шире понятия знания, или умения, или навыка, оно включает в себя не только их познавательную и технологическую составляющие, но и мотивационную, этическую, социальную и поведенческую», необходимых при решении реальных жизненных проблем в будущем.